| Раздельное обучение |
[24.01.2017|11:47] |
От раздельного обучения мальчиков и девочек мне видится определённая польза. Главным образом потому, что это создаст в противоположном поле некую загадку, недосказанность, которая притянет интерес. Интерес не столько сексуальный, но и интерес к противоположному. Сейчас всех детей воспитывают одинаково, как один пол, причём воспитывают почти исключительно учителя женщины, поэтому из мальчиков у нас получается не мужи, а лесбиянки-феменисты, но может и не они, но точно бесполые уродцы. Нет никакой загадки в женщинах, которые учат, и в девочках, которые учатся в общих школах.
Если разделить все обычные школы на начальные, средние и высшие, то в начальных пусть все учатся вместе, в средних учатся раздельно, а в высших снова вместе. Пусть 1-3 класс мальчики и девочки учатся вместе, 4-8 раздельно, 9-11 снова вместе. Причём учителя раздельного этапа должны быть одного пола с учениками, мальчики пусть перенимают мужественность, а девочки женственность.
Конечно же, и воспитательная программа тоже должна быть адаптирована под особенности раздельного обучения. Пусть каждый из полов получит некие уникальные навыки, которые будут отсутствовать у противоположного пола, что подтолкнёт в дальнейшем их объединение в семьи. Пусть мальчики будут физически развитыми, умеющими работать руками и постоять за себя, разбирающимися в технике, а девочки пусть будут сильны в домоводстве, биологии и искусствах. |
|
|
