| Прямо на наших глазах |
[01.10.2018|09:11] |
Китай из страны не самой продвинутой и богатой, становится и уже стал одним из лидеров современного человечества. А Россия в то же самое время, по спирали двигается к ничтожеству и небытию. Почему одни могут, а другие нет? Почему наш народ довольствуется уготованной ему ролью Месопотамии, или в лучшем случае Сэнгоку Дзидай?
Мне недостаточно просто быть, жить поверх некоей территории, когда-то в прошлом имевший что показать миру. Мне хочется, чтобы моя страна стала одним из лидеров во всех сферах человеческой цивилизации. Мне лишь кажется, что с такими государственными лидерами во главе нас, и с теми претендентами, что крутятся вокруг трона , мы не сможем стать такими лидерами, а лишь продолжим впадать в ничтожество, управляемые этими ничтожествами. |
|
|
| Базовые основы рабовладения |
[01.10.2018|18:00] |
Ну не про все основы, но про одну сейчас расскажу. Использую сравнение, чтобы лучше её показать.
Рабы — трудятся, это их главный скилл. Работоспособность — вот основа их основ.
Есть мнение, что японцы трудолюбивы. И даже у них наблюдается такое явление, как «кароси», т.е. смерть от переработки, что демонстрирует эффективность их методов.
С другой стороны есть мнение, что русские не трудолюбивы, и я думаю, что это и в самом деле так, я по крайней мере уж точно не трудолюбив. И я знаю почему это так.
Всё начинается со школы. Японские школьники самостоятельно убирают классы, в которых учатся, и территорию вокруг школьных зданий, и не могут отказаться от этого. Русским школьникам нанимают уборщиц, и даже если имеется какое-то подобие дежурств по-классу, это не повсеместно, и ученики могут не участвовать, и даже их родители их в этом поддержат.
В Японии школьнику любого уровня достатка родителей невозможно уклониться от приучения к труду и соответствующей дисциплине, в России школьник может уклониться от чего угодно.
Может быть, это для нас и хорошо, что нас не воспитывают рабами, от чего мы более внутренне свободны, я уж по-крайней мере точно, но как бы нас не воспитывали во зрелом возрасте мы всё равно эксплуатируемся в качестве рабов. Что странно и непонятно, если мы рабы, почему нас не готовят к этому наилучшим образом?
Тут понимаете какое дело, если рабов много и они хорошо работают, то их страна богаче, чем другие страны, и уровень жизни рабов, их возможности обширней, они живут дольше и здоровей. В стране с неэффективными рабами, и экономика будет хуже, и политически она будет менее стабильна. И если мы воспринимаем государства, как инструмент, как механизм, а его экономику, как индикатор его успешности, то наше рабство должно быть более эффективным.
Только первые несколько поколений родители рабов будут противиться рабочей муштре в школах, после хорошо воспитанные рабы станут частью общегосударственного воспитательного механизма, и работоспособность рабов ещё больше повысится. |
|
|