| Альтернативное обучение |
[19.06.2025|07:35] |
Обычно как в школах всё происходит? Учитель что-то рассказывает, ученик записывает или запоминает, отправляется иногда домой делать уроки, позже проводится контрольная для проверки усвоенных знаний. И цикл повторяется, с тем или иным успехом. Скука.
А если сделать по-другому. Школьник приходит в школу, и учитель, даёт ему некое задание, ничего не объясняя, ничего не сообщая. У каждого школьника своё задание, аналогов нет. Больше ничего нет. Есть только задание. А как именно его выполнит школьник совершенно неважно. Сроки, конечно, могут быть, но задания могут быть и бессрочными на весь период обучения.
И нет в качестве заданий не банальные вопросы, а что-то вроде "построить компьютер". Купил детали и собрал их - удовлетворительно. Купил платы, микросхемы и прочее, и сам спаял их под видео - хорошо. Купил макетные платы, или сам разработал печатные платы, со своей схемотехникой, и сделал пусть примитивный, но рабочий компьютер - отлично.
Или другой вариант - из яйца вырастить курицу, ежедневные отчёты в личном видеоканале. Вылупился, но не выжил - удовлетворительно. Вылупился, выжил - но не дорос до нужного вида - хорошо. Вылупился и дожил до курицы, и снёс своё яйцо - отлично.
Или иной вариант - съездить в другой город, с расстоянием большим, чем 100 километров от школы, и снять видеоотчёт о путешествии. Чем дальше город, чем подробней отчёт - тем выше оценка. Но позвольте, как же школьник поедет в другой город? А это не важно, пусть родители беспокоятся, как это всё устроить. Сами ли поедут вместе (укрепление семейных связей), наймут ли кого, или отпустят ребёнка одного, это уже не столь важно.
Что это развивает? Всё. |
|
|
